开学第一天之前:如何让孩子真正做好入学准备?

当孩子快要升入小学一年级时，许多家庭最操心的往往只有一个问题：他认得字母和数字了吗？然而教师和幼儿教育专家一致认为，真正的入学准备远比这宽得多：一个能自己照料基本生活需要、能说出自己的想法、能坐得住也听得进去、还能和不熟悉的小朋友相处的孩子，即使还没认全所有字母，也一样能顺利适应。

入学准备首先从自理能力开始：自己上厕所并洗手，自己吃饭、会打开饭盒和水瓶，不用人帮忙就能穿好鞋子和外套，认得自己的物品并妥善保管。正是这些看似微不足道的本领，决定了孩子在学校的一天是顺顺当当，还是变成一连串的求助。开学前的几个月里在家中加以练习，是一笔无价的投资。

接下来是心理和社交上的准备，这是最难也最重要的一环：能离开妈妈几个小时而不崩溃，能和别的孩子一起玩一个游戏并等着轮到自己，能对老师说“我要上厕所”或者“他打我了”，而不是只会哭。孩子可以通过循序渐进地在奶奶或姨妈家短暂独处来练习，也可以多和邻居、亲戚家的孩子一起玩，并在家里先鼓励他用语言说出自己的需要。

语言则是日后一切学习赖以建立的根基，而父母在这方面所能给予的最宝贵的东西完全免费：说话。幼儿研究表明，孩子在生命最初几年积累的词汇量，是他日后阅读能力最有力的预示指标之一。请多和孩子说话，耐心回答他的提问，睡前给他讲故事，每天哪怕只读几页绘本，也让他用自己的方式去“读”图画。

也别忽略了小手的肌肉，握笔首先是一项肌肉技能，然后才是脑力活动。画画和涂色、用安全的儿童剪刀剪纸、捏橡皮泥、串珠子、拆装积木——这些看起来只是无邪的消遣，实际上是在直接锻炼那些很快就要写字的手指肌肉。请每天为它们留出一点时间，并且让它们始终是游戏，而不是作业。

开学前几周，家里最重要的一项调整开始了：睡眠。整个夏天熬到半夜的孩子，不可能突然在早晨六点起床。请您每隔几天就把就寝时间往前提一点，至少在开学前两周与上学作息接上轨；同时养成吃早餐的习惯，哪怕只是简单几口——饿着肚子的孩子学不进去。

还要在孩子的想象中为学校塑造一个可亲的形象：如果可能，带他一起到校门外看一看；一起去买书包和文具，让他自己挑选；把学校说成一个有朋友、有游戏、有新故事的地方。切记，千万不要把学校或老师当作恐吓的手段——“等开学了你就知道了”——因为一个把学校当成惩罚的孩子，还没进校门就已经先输了。

还要训练孩子执行简单的多步骤指令：“把杯子从厨房拿来，放到餐桌上。”这正是他每天在课堂上会听到的那种话。也不妨交给他一些家里的小任务——收拾玩具、把面包摆上餐桌——因为一个觉得自己有能力、有用处的孩子，走进教室时会带着不一样的自信。

请始终记住，游戏不是入学准备的敌人，恰恰是它的核心。学龄前过度地练字母、做练习册，可能会让孩子过早地厌恶学习；而自由玩耍、听故事、唱歌和奔跑，正在构筑那颗日后要学会一切的大脑。在这个阶段，还应当减少屏幕时间，把它让位给真实的游戏和与真实的人之间真实的交谈。

最后，不要指望头几周就一切完美：开学最初几天早晨的眼泪，对许多孩子来说是正常而短暂的，而告别越是干脆、温柔、简短，眼泪消退得就越快。请把您与班主任的关系当成合作而非对立，向她询问孩子的表现，并认真倾听。每天放学后，也请给孩子一双愿意倾听的耳朵，问问他玩了什么、和谁一起笑了——而不是只问他背会了什么。因为一个感到学校让父母开心的孩子，会先为了父母而爱上学校，然后才为学校本身而爱它。